O Turista é o que visita, usufrui, causa dano mas se bem educado conserva a natureza e culturas locais . Gera renda e empregos , participa na troca de culturas , define o mercado junto com as prioridades das empresas e governo .
A comunidade é a anfitriã da situação. Ela deve manter seu ambiente preservado como as antigas gerações as fizeram para as atuais , e assim as atuais devem fazer para as futuras . A comunidade é beneficiada pelo turismo pois consegue mais projetos de educação e trabalho , saúde e bem estar.
domingo, 28 de fevereiro de 2010
Educação e Turismo Ambiental III
A vocação foi encontrada por todos , por aqueles que chegaram e colocaram esta atividade como principal e aqueles se engendraram como fonte de renda e emprego.
Mas um dos objetivos da comunidade é manter o meio ambiente preservado.
A intersecção de ambiente , turismo e sociedade pois de alguma forma a mais de 30 anos atrás estavam segmentados como objetivos independentes e agora de 30 anos para frente vem sendo interedisciplinada, interregulada e interorganizada de uma maneira que não se pense isoladamente e em outra maneira se pense integralmente. Para quê separa , se naturalmente foram sempre unidas e interrelacionadas.
A base para integridade de projetos foi sempre pensar que ecoturismo como ferramenta de educação ambiental , pois trata-se de uma tividade ainda pioneira em nosso país .
Projetos pontuais sempre aconteceram e alguns despontando, outros se reestruturando , outros atigindo patamares nacionais e interenacionais.
Mas que adianta ou não sempre buscam o desenvolvimento regional pois quando se falar em nação tem que pensar em região.
O Brasil com suas dimensões , culturas distintas , fauna e flora estruturas sociais até certo ponto vista como exóticas , busca através de um programa governamental , atingir patamare sociais e econômicos desenvolvidos .
Acredita-se que é de uma forma sustentável que . Foi a crise ambiental , então em tempos livres acreditava em escrever alguma coisa do que eu tinha aprendido falando do Planeta Terra como Gaia .
O país atinja a globalização a tão sonhada preservação ambiental a institucional e praticada educação ambiental , pode ser chama de educação holística para alguns ou educação global
Atualmente tenho tentado desenvolver algumas habilidades que vão me ser útil, e conseqüentemente à sociedade . Não preciso de aparências e sim discrição por favor . Não gosto de alardes e nem muito barulho . Peço que respeitem isto , pois na Educação Ambiental , o que vale é a prática.
Mas um dos objetivos da comunidade é manter o meio ambiente preservado.
A intersecção de ambiente , turismo e sociedade pois de alguma forma a mais de 30 anos atrás estavam segmentados como objetivos independentes e agora de 30 anos para frente vem sendo interedisciplinada, interregulada e interorganizada de uma maneira que não se pense isoladamente e em outra maneira se pense integralmente. Para quê separa , se naturalmente foram sempre unidas e interrelacionadas.
A base para integridade de projetos foi sempre pensar que ecoturismo como ferramenta de educação ambiental , pois trata-se de uma tividade ainda pioneira em nosso país .
Projetos pontuais sempre aconteceram e alguns despontando, outros se reestruturando , outros atigindo patamares nacionais e interenacionais.
Mas que adianta ou não sempre buscam o desenvolvimento regional pois quando se falar em nação tem que pensar em região.
O Brasil com suas dimensões , culturas distintas , fauna e flora estruturas sociais até certo ponto vista como exóticas , busca através de um programa governamental , atingir patamare sociais e econômicos desenvolvidos .
Acredita-se que é de uma forma sustentável que . Foi a crise ambiental , então em tempos livres acreditava em escrever alguma coisa do que eu tinha aprendido falando do Planeta Terra como Gaia .
O país atinja a globalização a tão sonhada preservação ambiental a institucional e praticada educação ambiental , pode ser chama de educação holística para alguns ou educação global
Atualmente tenho tentado desenvolver algumas habilidades que vão me ser útil, e conseqüentemente à sociedade . Não preciso de aparências e sim discrição por favor . Não gosto de alardes e nem muito barulho . Peço que respeitem isto , pois na Educação Ambiental , o que vale é a prática.
Educação e Turismo Ambiental II
A AÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO TURISMO .
A idéia deste livro é a conjunção de projetos que possam ser viáveis em uma comunidade que aceite e conviva e adote a sustentabilidade sócio-ambiental econômica como forma promotora de impulso social .
Este impulso social é a tentativa de criar ou mesmo a audácia de propósito, buscando , querendo uma sociedade ativa. Criar sociedades ( lê-se comunidades ) micro-sistemas que se engagem em macro-sistemas.
Quanta matéria orgânica este micro-sistema contribui para formar a biomassa? (Exemplo Florestas)
Já quanto a comunidades , abrigam vários desafios em pequena estrutura , comparado a grandes cidades mas não copia o desenvolvimento desenfreado e desplanejado que as grandes cidades possuem .
É um sistema de dinamismo e sinergia entre projetos e pessoas que visam equilibrar a entrada de fonte econômica como fator limitante ou estimulante nos processos que já existem em sua forma biológica de ser , ou seja, os sociais e ambientais.
O sistema econômico citado aqui , neste livro , sempre será o turismo como fonte propulsora de organização social porque na região que seja abordada mostra que esta atividade foi ao mesmo tempo imposta pela visão de mercado de alguns , e recebida , assimilada e desafiada a atenção a todos que já estavam lá .
A vocação foi encontrada por todos , por aqueles que chegaram e colocaram esta atividade como principal e aqueles se engendraram como fonte de renda e emprego.
A idéia deste livro é a conjunção de projetos que possam ser viáveis em uma comunidade que aceite e conviva e adote a sustentabilidade sócio-ambiental econômica como forma promotora de impulso social .
Este impulso social é a tentativa de criar ou mesmo a audácia de propósito, buscando , querendo uma sociedade ativa. Criar sociedades ( lê-se comunidades ) micro-sistemas que se engagem em macro-sistemas.
Quanta matéria orgânica este micro-sistema contribui para formar a biomassa? (Exemplo Florestas)
Já quanto a comunidades , abrigam vários desafios em pequena estrutura , comparado a grandes cidades mas não copia o desenvolvimento desenfreado e desplanejado que as grandes cidades possuem .
É um sistema de dinamismo e sinergia entre projetos e pessoas que visam equilibrar a entrada de fonte econômica como fator limitante ou estimulante nos processos que já existem em sua forma biológica de ser , ou seja, os sociais e ambientais.
O sistema econômico citado aqui , neste livro , sempre será o turismo como fonte propulsora de organização social porque na região que seja abordada mostra que esta atividade foi ao mesmo tempo imposta pela visão de mercado de alguns , e recebida , assimilada e desafiada a atenção a todos que já estavam lá .
A vocação foi encontrada por todos , por aqueles que chegaram e colocaram esta atividade como principal e aqueles se engendraram como fonte de renda e emprego.
Educação e Turismo Ambiental
Acionar a experimentação direta entre homem e natureza.
Fundamentalizar a informação como fonte de poder discutível . Tem que se discutir, duvidar, questionar para eliminar as dúvidas e criar soluções .
O envolvimento comunitário também pode ser observado em diversas ocasiões , contribuindo para a conservação das unidades de conservação ou seu entorno.
Através da Educação Ambiental promover mudanças de comportamento , aumentando o conhecimento e mudanças de valores .
Formar cidadãos que reconheçam os problemas ambientais , compreendam que os processos naturais do meio ambiente são os que mantêm a qualidade de vida. Estimulando atitudes para conservar seu ambiente e do planeta e esferas de ações do poder público a níveis federal, estadual e municipal.
Criação de um sistema integrado de ações que promovam através do turismo “ indústria da paz “ aspas abertas , o desenvolvimento econômico sustentado em localidades com grandes potenciais naturais , cujas qualidades cênicas apresentam excepcional capacidade de atração para o turismo nacional e internacional.
Fundamentalizar a informação como fonte de poder discutível . Tem que se discutir, duvidar, questionar para eliminar as dúvidas e criar soluções .
O envolvimento comunitário também pode ser observado em diversas ocasiões , contribuindo para a conservação das unidades de conservação ou seu entorno.
Através da Educação Ambiental promover mudanças de comportamento , aumentando o conhecimento e mudanças de valores .
Formar cidadãos que reconheçam os problemas ambientais , compreendam que os processos naturais do meio ambiente são os que mantêm a qualidade de vida. Estimulando atitudes para conservar seu ambiente e do planeta e esferas de ações do poder público a níveis federal, estadual e municipal.
Criação de um sistema integrado de ações que promovam através do turismo “ indústria da paz “ aspas abertas , o desenvolvimento econômico sustentado em localidades com grandes potenciais naturais , cujas qualidades cênicas apresentam excepcional capacidade de atração para o turismo nacional e internacional.
Allamanda blanchetti
Família Apocynaceae , arbusto semi lehnoso, escandente, do litoral norte do Brasil, de ramagem longa com folhas elítico- ovaladas, cerosas de cor verde brilhante. As plantas podem se multiplicadas por estacas e por sementes. Adequada para cerca viva.
Psidium - Goiaba
Utilizada para fazer compotas, doces cristalizados, geléias e sucos . A família chama-se Myrtaceae e é típica da Mata Atlântica. òtimo para jardins pois os frutos atraem muitos pássaros para observação.
Allamanda laevis Markgr.
Multiplica-se por estacas , cultivada comomplanta isolada e em grupos foramando maciços ou renques , a pleno sol . Burle Marx introduziu nos jardins, trouxe do Sertão da Bahia.
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