Muito educativo e ilustra informações sobre ecossistemas
Características inatas ( hereditárias ou genotípicas) Experiência e vivência para adquirir conhecimento Desenvolvimento e aprendizagem ocorrem simultaneamente Tornar a educação de caráter mais comunitário Elos significativos, onde percebemos que sociedade e natureza são indissociáveis Valoriza a pluralidade cultural e biodiversidade
terça-feira, 23 de março de 2010
segunda-feira, 22 de março de 2010
Jardins
CONSIDERAÇÕES PARA O AUMENTO DA CAPACIDADE DE MANUNTENÇÃO DE FAUNA DE UMA DETERMINADA ÁREA
Criar diversidade de vegetação: quanto maior a variedade de plantas nativas disponíveis , melhor será , obviamente , a manutenção da fauna. As variadas alturas, formatos, proporciona a escolha para a nidificação , por exemplo . As épocas de floração e frutificação sendo diferentes , asseguram alimento abundante o ano todo.
Esta diferenciação evolutiva , dá chance aos animais frugívoros e insetívoros. As flores atraindo os insetos , por fim atraem os animais insetívoros . Sempre bom acompanhar as florações e frutificações de árvores brasileiras, ou mesmo exóticas.
Alternar espaços fechados e abertos: Plantar grupos compactos de árvores e arbustos alternados com áreas abertas . O beneficiamento se dá no que chamamos de "borda" , ou seja este contato de área arborizada com grupos de arbustos abertos e gramados.
Proporcionar o terceiro e primordial elemento : ÁGUA, pode-se proporcionar aos animais , conjuntos aquáticos de aparência natural possível, valorizando-se a vegetação higrófila . Massas d´água com movimento, pequenos lagos onde se possa manter peixes e aves aquáticas com conjuntos de vitórias-régias, por exemplo. ( Vitória -régia dá um fruto nutritivo e saboroso)
Gerar uma Fonte de Alimento Alternativo : Cochos de alimentação sólida sendo estes distribuídos nos arredores. Se propõe três tipos diferentes:
A- Cocho para alimentação de mamíferos, repteis, aves (com milho, cereais e ração)
B- Cocho flutuante para alimentação de peixes (restos de alimento picado, milho e ração)
C- Cocho suspenso para alimentação de aves e mamíferos arborícolas
... " as raízes são almas subterrâneas... têm pensamentos verdes ...Árvores e homens se confundem... contam estórias do tempo em que os poetas foram árvores".
Hermes F. de Souza
Criar diversidade de vegetação: quanto maior a variedade de plantas nativas disponíveis , melhor será , obviamente , a manutenção da fauna. As variadas alturas, formatos, proporciona a escolha para a nidificação , por exemplo . As épocas de floração e frutificação sendo diferentes , asseguram alimento abundante o ano todo.
Esta diferenciação evolutiva , dá chance aos animais frugívoros e insetívoros. As flores atraindo os insetos , por fim atraem os animais insetívoros . Sempre bom acompanhar as florações e frutificações de árvores brasileiras, ou mesmo exóticas.
Alternar espaços fechados e abertos: Plantar grupos compactos de árvores e arbustos alternados com áreas abertas . O beneficiamento se dá no que chamamos de "borda" , ou seja este contato de área arborizada com grupos de arbustos abertos e gramados.
Proporcionar o terceiro e primordial elemento : ÁGUA, pode-se proporcionar aos animais , conjuntos aquáticos de aparência natural possível, valorizando-se a vegetação higrófila . Massas d´água com movimento, pequenos lagos onde se possa manter peixes e aves aquáticas com conjuntos de vitórias-régias, por exemplo. ( Vitória -régia dá um fruto nutritivo e saboroso)
Gerar uma Fonte de Alimento Alternativo : Cochos de alimentação sólida sendo estes distribuídos nos arredores. Se propõe três tipos diferentes:
A- Cocho para alimentação de mamíferos, repteis, aves (com milho, cereais e ração)
B- Cocho flutuante para alimentação de peixes (restos de alimento picado, milho e ração)
C- Cocho suspenso para alimentação de aves e mamíferos arborícolas
... " as raízes são almas subterrâneas... têm pensamentos verdes ...Árvores e homens se confundem... contam estórias do tempo em que os poetas foram árvores".
Hermes F. de Souza
Burle Marx
“A missão social do paisagista tem esse lado pedagógico de fazer comunicar às multidões o sentimento de apreço e compreensão dos valores da Natureza através do contato com o jardim e o parque.(...)
Temos um mundo inexplorado à nossa frente . das cinco mil espécies de árvores autóctones, vemos poucas produzidas em nossos hortos. Temos mais de cinquenta mil espécies de plantas , em associações riquíssimas, caracterizando nossas regiões fitogeográficas, como a flora nebular, as florestas úmidas, o cerrado, a caatinga, a vegetação da água salobra, da areia, dos campos úmidos, a flora saxícola do gnaisse/granito, do calcário, da canga ferruginosa, do quartzito/arenito, da rocha basáltica, etc... É esse o patrimônio fabuloso que a Natureza nos oferece e que temos que defender, conservar e divulgar por todos os meios.”
ROBERTO BURLE MARX
Temos um mundo inexplorado à nossa frente . das cinco mil espécies de árvores autóctones, vemos poucas produzidas em nossos hortos. Temos mais de cinquenta mil espécies de plantas , em associações riquíssimas, caracterizando nossas regiões fitogeográficas, como a flora nebular, as florestas úmidas, o cerrado, a caatinga, a vegetação da água salobra, da areia, dos campos úmidos, a flora saxícola do gnaisse/granito, do calcário, da canga ferruginosa, do quartzito/arenito, da rocha basáltica, etc... É esse o patrimônio fabuloso que a Natureza nos oferece e que temos que defender, conservar e divulgar por todos os meios.”
ROBERTO BURLE MARX
domingo, 21 de março de 2010
Poesias

Limites do equilíbrio
Onde estão os limites dos equilibristas ?
Onde estão as mãos que equilibram o tato?
Onde estarão os olhos que equilibram a visão
Onde estarão os ouvidos que equilibram a audição?
Onde estará o equilíbrio do olfato ?
Onde estarão aqueles que forçam os sentidos sem sentidos?
Onde estarão os análogos dos órgãos dos sentidos?
Onde estarão aqueles que transformam friamente os sentidos?
Onde pararão as tentativas de escravidão do senso primitivo ?
Onde a evolução está distante do primórdio ?
( em homenagem ao reggae Walking Lions)
Rodas em forma de moinhos
Moinho ambulante , uma roda em movimento
Sinalização para educar para Coleta Seletiva
As pessoas interessadas podem comprar adesivos ou fazer na própria empresa, as Ong que vivem do lucro da venda de lixo , agradecem. Neste pedaço de paraíso existe uma Associação de Educação Ambiental que cuida da Gestão de Resíduos sólidos e as hospedagens colaboram. O processo só se torna crítico por falta de gerenciamento. Se parar gerenciamento que não seguia procedimentos pode apresentar desistência de participação. É muito importante que tenha coleta , a separação e o destino final, a compra de material , a reciclagem e a sustentação do projeto e do associativismo.
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