1 – RENOVAR A AÇÃO
Educação Ambiental é uma esfera facetada , um poliedro de conteúdos e práticas sociais e ambientais, norteadas para gerir soluções e resoluções dos problemas concretos que afligem o meio ambiente, o qual deveria ser inteiramente preservado do ponto de vista preservacionista . Quanto ao ponto de vista sociológico , o meio ambiente deve ser conservado com estoques para uso sustentável da raça humana . Com enfoques inter-intra-multi-holi - disciplinares, e da participação e partilha ativa da sociedade como um todo considerando todos os segmentos e instituições , fica a responsabilidade a cada indivíduo social , a ação para mudanças integrais , de cada indivíduo e da comunidade.
A Educação Ambiental é sem dúvida um despertar para um processo contínuo de criar atividades ao cidadão para que, sem sacrificar a necessidade de desenvolvimento, faça a este Ser a participar ativamente da conservação do meio ambiente, contribuindo para uma melhor qualidade de vida para todos , um bem comum direito de todos .
O homem tem que se adaptar ao meio ambiente onde vive e ao seu nicho ecológico por questões intrínsecas da espécie , assim tentar manter o equilíbrio harmônico em relação com o meio e com as populações que o rodeiam é um “ obrigação, exercício, especialização do próprio Homus .
Muitos projetos educacionais da área apostam na idéia de que a criança é um ser em desenvolvimento , mas um fundamental deflagrador de conscientização sobre o meio familiar. Contando é claro que exista intercâmbio entre seus pais e seus educadores na escola, o que às vezes não é verdade, ou que esteja ainda em processo deficiente . Discutir a falha humana sobre a questão do diálogo é algo redundante e não é o foco central de pelo menos do início deste livro.
Para tentar solucionar esta falta de comunicação entre as gerações e estimular as “pequenas ações” em prol da preservação ambiental , propomos uma série de atividades para estimular a participação preservacionista de crianças, jovens e adultos , considerando pluralidade cultural, qualquer faixa etária e credo . Homens e Mulheres , sem discriminações e nem preconceito . Apenas distinguir que algumas dinâmicas ambientais tem suas peculiaridades de composição , mas que bem adaptadas por quem as praticar poderá servir para qualquer tamanho , idade, cor, raça e local .
Ser criança
...eis a realidade “criança”: esta manifestação do único, isto que é mais do que geração e nascimento, esta graça de poder recomeçar, recomeçar sem cessar, recomeçar ainda e sempre... Martim Buber
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