quarta-feira, 30 de dezembro de 2009

Ano Novo 2010


Todos esperam uma ano mais própero , com menos ansiedade , com mais realizações ,que nos tornemos mais profissionalizados em nossas áreas de atuação , ter mais contato com a família, fazer mais amigos , fazer mais amizades do que inimizades , realizar o planejado , ter saúde , amor e dinheiro. è basicamente isto que desejo a todos e para mim também .

Feliz Ano Novo cheio de luz , amor , harmonia e paz de espírito.
Acredite e tome uma atitude.
Precisamos de pessoas com atitude
Fiquem agora com mais uma obra de arte e poesia .
Beijos a todos

Mutar ou mudar
Mutação ou mudança
Transparecer ou clarear
Escurecer ou enrubrescer
Cantarolar ou dançar
Transar ou reproduzir
Coçar ou se ferir
Constatar ou lucubrar
Averiguar ou questionar
Questionando o constatato
Clareando o escurecido
Reproduzindo a mutação
Transando a mudança
Ferindo o averiguado
Coçando o dançado
Transparecer o lucubrado

sábado, 26 de dezembro de 2009

Natal em família foi de muitos risos e lembranças


Tudo foi tão bom , rever as tias , os tios , os primos e primas , como eu prezo minha família, tudo na maior pureza, felicidade e cooperação. valeu galera , para quem visitar o blog , foi mesmo tudo de bom

Primos de muito tempo - Natal 2009

poesias diversas - Quem pretendia- A prosa - modernidade e tradição- Burocracia

Quem pretendia responder tudo
Não perguntou direito
Não perguntou e nem entendeu
Legível ou entendido
Não entendeu direito
Quem pretendia perguntar tudo
Acabou não respondendo o perguntado
Pergunta-se e responde-se
Respondesse o que havia sido perguntado
Saiba perguntar
Para poder responder
Tudo respondido
Então quem pretendia perguntar?

Vamos prosar poetizando ?

Prosa poética
Poetizar a prosa
Prosa poética
Poética prosa prosaica
Romance a cordel
Cordel romântico
Canção com versos
Conversa em canção
Críticas literárias
Litrárias prosaicas em críticas
Críticas gráficas
Gráficas e musicais
Músicas cancioneiras
Proeza prosaica poética
Grafia de palavras
Ortomoleculargrafia
Contemporânia , Tradicional Moderna

Onde que o moderno deixou de ser tradição?
Onde a modernidade já se foi?
Onde a temperança tradicional deixou de ser antigo?
Onde a contemporaniedade não é mais moderno?
Onde o antigo não é mais tradicional e
Por quê a tradição e o moderno são contemporâneos ?

Preenche formulário
Se cadastra
Que administração de anuidade!
Pega a senha
Manda email
Pega no leilão
Manada o talão ,
Fala com a comissão
Não deixa o comilão
Pega o código
Decifra o código
Diga que não tem
Fala para o formulário
Formular melhor a senha
Vai para o leilão
Grita pelo número
Fala que está no formulário
Faz fila
Não fala , anda e pára
Demora , volta outro dia
Faz greve
Diz que está certo
Preencha o formulário
Faz a ficha
Corre para o caixa
O pagamento não saiu
Pega formulário
Vai para o leilão
Vende
Compra
Leiloa
Dá uma
Dou-lhe duas , três vendido
E comprado e propinado
Chama o dono
Vende
Compra , corre
Vem ficha, paga formulário
Corre para a senha
Diga não
Corra senão ..........

Poesia abstrata

terça-feira, 8 de dezembro de 2009

pintura abstrata - pensar e pintar quando eu pinto preciso muito da música eletrônica e neologismos , divago na imensidão

Realidade temática

A realidade de ensino é levar o projeto pedagógico à sala de aula( ou qualquer ambiente), discutir com os alunos, ou pessoas em geral formas de ensinar e conteúdos. É se preocupar com em compartilhar conhecimento
É a forma presente de exercitá-la
É o desenvolvimento de raciocínio
É a orientação para o saber
É a compreensão do conteúdo
É explicação, implicação das relações sociais e humanas
É linguagem, tecnologia e comunicação



A complexidade transforma o pensar pedagógico. Mistura-se teores de diferentes saberes e disciplinas. Transforma-se o pensar. O indivíduo transforma o social. A sociedade transformada adota novos comportamentos e fazeres. E a prática está em somar conteúdos diferentes dispostos em uma didática coerente e criando elos dos diferentes organismos com todas suas características sociais, humanas, culturais e ambientais.

A complexidade é um torvelinho de ações e acontecimentos. A idéia é a iluminação do saber.
A forma complexa de pensar é uma constante. Analisando é uma conjugação de acontecimentos e de conhecimentos. O encontro do nunca e do sempre , do tudo e o nada, não são separados. Idéias e questões, vida e conhecer.

Glocalização

Pois não é mesmo um erro de escrita e sim a gLocalização , um novo termo utilizado pela Harvard Magazine para dispor aos países emergentes ações prioritárias de novos mercados em países como a China e Índia . Globalização e a inovação reversa ou seja Glocalização.

Planejamento

Planejamento

O conceito veio acreditar na educação como base transformadora do ser humano em uma espécie literalmente racional criando idéias e contradições e assim o pensamento dialético.
Onde a dialética é lógica?
Na forma de deduzir suas antíteses? Na maneira de criar as teses ?

Conjugar diferenças ? Na criação da síntese ?
Valorizando a importância do planejamento como síntese organizadora teórica para professores e alunos.
O planejamento pode adotar caminhos complexos mas pode conseguir simplificar caminhos complexos.

Para desumanizar o planejamento, basta não fazê-lo Ou ao criar núcleos problemas como formalismo, idealismo e não participação consegue-se
Para humanizar o planejamento basta entrarmos na metafísica e na dialética. Com a liberdade do pensamento , as idéias multiplicadas com a socialização humana , assim criando as contradições , pois sem muitas pessoas criamos contradições pessoais que muitas vezes servem para teorizarmos os paradigmas de planejamentos. As contradições criadas em grupos de pessoas são mais esclarecedoras, questionadoras, criadoras e ainda problematizadoras, não cria em si um basta , mas uma continuidade para esmiuçar. Este pensar e despensar é uma forma de construção e desconstrução para criar novas soluções , modos de atuar. O planejamento se torna mais flexível quando se trata de assuntos filosóficos, educação comunitária, onde há tempo para discussão.
Planejamento em educação está calcado em exprimir os objetivos, transformar descaminhos em bons caminhos criando metodologias. Pretende criar um espaço temporal, entender e resolver um conteúdo

Na educação o que prevalece é a mudança seja ela comportamental ou social, e sem planejamento não há concordância entre os pensares dos alunos e professores.
É tão complexo que é capaz de criar novas lógicas.

Projeto livroblog

Este livroblog visa sintetizar a possibilidade sintética de educação, meio ambiente e filosofia

Ele poderá auxiliar alunos e professores( todas as pessoas interessadas) disponibilizando informações para serem reavaliadas e estudadas e bem como disponibilizará alguns mapas para serem analisados. Onde os leitores poderão compartilhar com autor a construção dos mapas.

Para geógrafos poesia - poemas

Os meridianos saíram do planeta
Confundindo seu espaço com os espirais de comunicação e fiação
Onde estão os paralelos?
Onde estão os meridianos ?
Onde os trópicos de Câncer e Capricórnio estão?
E a linha do Equador onde foi parar?

Ambientalismo progressista - apartidária - Leia-se progresso

Um predicativo do texto -poemas e poesias

Vestia era estava continuaria ser desejar-se recitar precede estamos trata-se relançado passa suportar-se percebe tornar-se leu ilustra transforma concentra preserve resumia ressalva consagra, tem canta dizer conquistar lembre convertido virou banalizando desiste, corre, cumprem, arrastá-lo, esvazia desce leve, transmite, eclipsaram, tinha atenda, a tenda , venda ponto antológico desvio homem patia , alopatias, paralelopatias genes alelos, agentes alelos, azeite alelos, los alelos, solela, sol e ela.

Resumo do próximo livro solo sobre mapas conceituais

RESUMO DA IDÉIA

Associação de idéias, com ângulo de visão em questionar o que o último verso disse. Existem sentidos diferentes quando você altera um tempo verbal. Fazendo analogias, simplificando um raciocínio, sintetizando e querendo encontrar um contrário, uma dialética. A estética do texto lembra estrofes de uma música, lembra versos de poemas, mas que foram decompostos e sem rimas. Que buscam diferentes visões de assuntos e sentimentos, amenidades e inspirações. Misturar texturas textuais, dizer o que realmente vem de dentro, juntar idéias, ver os possíveis ângulos, falar de neologismo, criticar as sinonímias, desconsertar os pensamentos, conseguir partir significados. Fazer do leitor um novo escritor. Fazer do conhecimento chaves para o desmembramento da língua, aquela que fala e aquela que escreve. . Fazer do leitor um questionador. Tente se equilibrar nas palavras.

Planejamento

sexta-feira, 4 de dezembro de 2009

Instituto Ethos e a população contra corrupção Graças a Deus !

Seminário em Brasília discute a cultura da corrupção
Nos dias 9 e 10 de dezembro, a sede do Tribunal de Contas da União (TCU), em Brasília, vai receber dezenas de representantes de organizações da sociedade civil, de empresas e de meios de comunicação de todo o país para participarem do Seminário Nacional sobre a Luta contra a Corrupção e a Impunidade.

A data é especial – dia 9 de dezembro é o Dia Mundial de Combate à Corrupção – e o evento é uma iniciativa da Articulação Brasileira contra a Corrupção e a Impunidade (Abracci), que reúne 50 organizações da sociedade civil, empresas movimentos sociais, instituições públicas e de pesquisa.

O seminário é uma das diversas mobilizações em torno do combate à cultura da corrupção que vão realizar-se em faculdades, escolas e entidades de todo o Brasil na semana do Dia Mundial de Combate à Corrupção. Reunirá lideranças sociais, acadêmicos, empresários e cidadãos interessados no combate à corrupção e à impunidade no país. O objetivo é provocar o debate sobre a cultura da corrupção, com foco na origem desse problema, além de permitir a troca de experiências e aprendizado sobre o assunto.

O tema central do evento – “Superando a Cultura da Corrupção” – será debatido de acordo com três eixos de ação articulados no Mutirão Nacional de Luta contra a Cultura da Corrupção: a produção de conhecimento e informação; os desafios para a mídia independente; e as experiências de ações concretas.

Durante o seminário, haverá dois momentos especiais. No final da tarde do dia 9/12, será lançado o Relatório de Corrupção 2009 – Corrupção e o Setor Privado, enfocando o cenário mundial da corrupção. Realizado pela ONG Transparência Internacional, sua versão em português foi produzida em parceria com a Abracci. O segundo momento de destaque ocorrerá no dia 10/12, no horário do almoço, quando os participantes do seminário farão uma visita-manifestação ao Congresso Nacional para apoiar a tramitação e aprovação do Projeto de Lei 518/2009. uma proposta de lei popular apresentada em setembro pelo Movimento de Combate à Corrupção Eleitoral (MCCE) sobre a não aceitação do registro de candidaturas de pessoas com condenação criminal. As assinaturas de apoio a essa proposta foram recolhidas por meio da Campanha Ficha Limpa.

Apoiam o seminário a Fundação Avina, o Escritório das Nações Unidas sobre Drogas e Crime (UNODC), a Controladoria Geral da União (CGU), o Tribunal de Contas da União (TCU), a Transparência Internacional e o Instituto Ethos.

SERVIÇO
O quê: Seminário Nacional sobre a Luta Contra a Corrupção e a Impunidade – “Superando a Cultura da Corrupção”;
Quando: Nos dias 9 e 10 de dezembro de 2009;
Local: Auditório do Tribunal de Contas da União (TCU);
Endereço: Setor de Administração Federal Sul (SAFS), Quadra 4, Lote 1 – Brasília (DF);
Inscrições: Para inscrever-se, clique aqui.

Por Rogerio Ruschel (Instituto Brasil Verdade/Envolverde) / Edição de Benjamin S. Gonçalves.
Esclarecimentos importantes sobre as atividades do Instituto Ethos
1. O trabalho de orientação às empresas é voluntário, sem nenhuma cobrança ou remuneração.
2. Não fazemos consultoria e não credenciamos nem autorizamos profissionais a oferecer qualquer tipo de serviço em nosso nome.
3. Não somos entidade certificadora de responsabilidade social nem fornecemos “selo” com essa função.
4. Não permitimos que nenhuma entidade ou empresa (associada ou não) utilize a logomarca do Instituto Ethos sem o nosso consentimento prévio e expressa autorização por escrito.

Caso tenha alguma dúvida ou queira nos consultar sobre as atividades de apoio do Instituto Ethos, contate-nos, por favor, pelo link Fale conosco, no qual será possível identificar a área mais apropriada para atendê-lo.

terça-feira, 1 de dezembro de 2009

Valorização do Patrimônio e Turismo Sustentável


A História , a Cultura e o Ambiente são as vertentes , os vértices, o tripé do turismo sustentável no Planeta Terra .

Muitos analistas de meio ambiente e economia se deparam com os conceitos e práticas do que vem a ser realmente o desenvolvimento sustentável e onde o turismo se insere neste contexto.

O “ sustentável” pressupõe as formas de vida respeitadas , a conservação de recursos básicos como o solo, o ar , a água, os habitats ; maior igualdade de acesso a esses recursos , a minimização dos impactos negativos , a potencialização dos impactos positivos ( educação, trabalho , saneamento básico) , uma participação mais ativa das comunidades nos processos decisórios democráticos , além de amplo suporte de políticas públicas em prol da garantia da qualidade ambiental às gerações futuras .

Incontestável dizer que os métodos atuais de países emergentes como o nosso para buscar o desenvolvimento sustentável de localidades turísticas estão cada vez mais insustentáveis . O desenvolvimento a qualquer preço , como um mercado livre prioriza por si só o crescimento econômico de forma isolada , não sendo um bom exemplo de sustentabilidade ambiental ou social tendo como resultado a concentração de riqueza, a violência , a superpopulação e a degradação ambiental .

O turismo de massa não é o grande amigo do Ecoturismo ou do Turismo sustentável . A massa de empreendimentos de grande porte , a massa de gente vindo ao mesmo tempo, a massa de resíduos sendo gerados e extraídos resulta em uma capacidade suporte do ambiente , limitada , saturada , desgastada e com o tempo , economicamente afetada .

Então quais os benefícios de um Turismo responsável , ou chamado sustentável ? Quais estilos de destinações turísticas queremos visitar ? Aquelas superpovoadas sem a existência de planejamento e prevenção de impactos adversos ? Ou aquelas que monitoram , assessoram e administram os impactos promovendo uma igualdade de decisões não somente do setor privado e governos , mas também das comunidades organizadas e associadas e das Ongs?

Acredito que o que torna sustentável é a garantia de se Ter recursos preservados , digamos uma “ poupança cultural, ambiental e Histórica da região “ . Sem estes patrimônios valorizados , quais seriam os atrativos para um visitante ? Como seriam desenvolvidos os projetos de educação, preservação histórica –ambiental sem a economia gerada pelo turismo ?

Fica aqui mais alguns questionamentos . Vendo de outro ângulo , quais seriam as barreiras criadas pela preservação ambiental para o desenvolvimento econômico de localidades turísticas ? Você conhece um pouco da Agenda 21 , e o que ela diz sobre turismo e ambiente? Vamos conversar um pouco sobre isto na próxima matéria . Fica mais uma pergunta aos leitores , de que forma você gostaria que o lugar onde se vive crescesse?